Qualitätsmanagement am DKS

Seit dem Schuljahr 2011/12 beteiligt sich unsere Schule am Qualitätsmanagement-Projekt des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus. Das Projekt steht unter dem generellen Leitgedanken, die Unterrichtsqualität zu erhöhen und das differenzierte Arbeiten mit den Schülern zu verstärken.
Die Finanzierung durch den Europäischen Sozialfond ermöglicht es den Projektschulen, bewährte Strukturen zu festigen und – wo nötig – neue Wege zu probieren. Unsere Schule arbeitet dabei eng in einem Netzwerk mit QM-Teams anderer Dresdner Gymnasien zusammen.

Aus unserem Schulprogramm haben wir für die Arbeit des QM-Teams vier Schwerpunkte abgeleitet und einige Dinge auf den Weg gebracht:

• Mit der Betonung des Lernprozesses anstelle der alleinigen Bewertung des Lernergebnisses wollen wir dem individuellen Lernfortschritt der Schüler Rechnung tragen. Nach einer Fortbildung für alle Lehrer unserer Schule haben wir in Fachgruppen Unterrichtseinheiten entwickelt, bei denen der Lernprozess besonders gut ermittelt werden kann. Zur Bewertung stehen den Lehrern spezielle Beobachtungsbögen zur Verfügung.
  
  
• Das methodische Handwerkszeug für viele Unterrichtssituationen wird halbjährlich an konkreten Aufgaben geübt. Viele Lehrer haben für dieses Methodentraining Unterrichtsmaterial entwickelt und zur Verfügung gestellt. Checklisten z. B. zur Vorbereitung eines Referats oder zur Erstellung von Handouts können von den Schülern auf der Homepage unter „Methodentraining“ heruntergeladen werden.
  
  
• Zur speziellen Förderung von Schülern mit Lern- oder Verhaltensschwierigkeiten haben wir Materialien konzipiert, mit deren Hilfe Lernverträge zwischen Schülern, Eltern und Schule geschlossen werden können. Momentan suchen wir nach Wegen, im Rahmen der vorhandenen personellen und finanziellen Ressourcen die individuelle Förderung unserer Schüler zu verstärken.
  
  
• Seit dem Schuljahr 2013/14 können sich Lehrer unserer Schule gegenseitig im Unterricht besuchen, um sich Rückmeldungen zum Unterricht zu geben und voneinander zu lernen. Auch dazu haben alle Lehrer eine Fortbildung besucht und Einblicke in diese Art der Zusammenarbeit an anderen Schulen gewonnen.