Wer hätte nicht irgendwo im Anfangsunterricht Physik erfahren, was eine Lochkamera ist und wie sie funktioniert.
Auch das Basteln derselben wird für viele Teil des Physikunterrichts gewesen sein.
Für unsere Klassen 6a und 6d, die von Frau Schobert unterrichtet werden, war es aber nicht genug, die Theorie zu verstehen und ein einfaches Modell anzufertigen.
So richtig Spaß macht das Experimentieren mit den selbstgebauten Kameras doch nur, wenn sie noch dazu schick aussehen und phantasievolle Motive darstellen.
Da bekommt man doch so richtig Lust. Und wer macht jetzt noch schnell die Chips-Rolle leer ...?
